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摘要:
音乐教学中,教师应该努力挖掘教材中的可表现因素,找到学生已有的生活经历和教学内容的结合点,精心设计,营造出相关的生活情境,让学生在生活中获得知识和美的体验,并加以引导,激发他们的创造力。
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文献信息
篇名 浅谈农村小学音乐教学生活化
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 生活化 音乐课堂 生活素材
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
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1 陈进芬 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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生活化
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期刊影响力
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