即时性形成评估在口语课堂中的实证研究

• 作者: 杨小晓
• 来源期刊: 信息记录材料
• 学科: 教育
• 关键词: 即时性形成评估 口语课堂 实证研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 发现·综合
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

课堂即时性评估属于短期形成性评估,发生在课堂内教与学相倚的瞬间,为教师和学生提供了及时有益的反馈信息,促进教学目标更好地实现.本文通过一个案例考查了教师对非英语专业二年级学生课堂口语能力的即时性评估.独立样本t检验结果显示,课堂上的即时性彤成评估能有效提高学生的口语能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小晓	福建农林大学公共外语教研室	13	9	2.0	2.0