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摘要:
针对药学专业中药类课程实验教学内容相对独立、各门课程教学内容联系不够紧密、缺乏连贯性和系统性的现状,建设三年制药学专业中药类课程实验教学基础资源库,帮助学生系统掌握知识,促进其对现有知识与技能的综合掌握及知识的内化和建构,从而激发学习兴趣,提高自主学习能力,减少实验操作错误次数,最终提高中药类课程学习成绩.
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教育,医学
实验室技术和方法
微生物学
三年制医学检验技术专业
微生物学检验
实验教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三年制药学专业中药类课程实验教学的深度融合
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 三年制药学专业 中药类课程 实验教学
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G420
字数 2317字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武佳 首都医科大学燕京医学院 33 148 6.0 10.0
2 谭桂莲 首都医科大学燕京医学院 31 164 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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1994(1)
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研究主题发展历程
节点文献
三年制药学专业
中药类课程
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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