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引导学生探究,挖掘学生潜力
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摘要：
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如何在小学语文教学中挖掘学生的潜力
小学语文
潜力挖掘
措施
谈谈如何最大程度地挖掘学生的潜力
学习金字塔
程序设计课
分组讨论教学
实践练习
小学语文教师如何引导学生开始探究
小学语文
高年级
探究
开始
引导学生自主探究,打造初中数学高效课堂
激趣
实践
合作
应用
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期刊影响力
贵州教育
主办单位：
贵州教育期刊发展有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
0451-0038
CN：
52-1030/G4
开本：
16开
出版地：
贵阳市浣纱路66号
邮发代号：
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
7179
总下载数（次）
6
总被引数（次）
2918
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