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摘要:
一、幼儿合作问题的现象描述 区域游戏是指教师在了解幼儿能力特点的基础上,为幼儿提供丰富的游戏材料、宽松的环境氛围,以及充分自主活动的机会,让幼儿按照自己的意愿选择游戏,自行决定游戏的方式方法。幼儿在区域游戏中,与材料和伙伴积极相互作用,共同分享游戏带来的愉悦和成功。但在平时的区域游戏中,不难发现有这样那样的问题,下面我将在我们班观察到的几个区域游戏中的问题——展示:
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文献信息
篇名 区域游戏中幼儿合作现象的观察与思考
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 区域游戏 幼儿能力 合作问题 游戏材料 环境氛围 自主活动 相互作用 教师
年,卷(期) qd_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G613.7
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1 姚梦靓 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
幼儿能力
合作问题
游戏材料
环境氛围
自主活动
相互作用
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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