尚简：回归小学英语语篇教学本位的应然之道

• 作者: 徐进霞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 语篇教学本位 尚简
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

当前,小学英语语篇教学中存在着＂越位＂＂失位＂与＂错位＂的乱象,而运用＂尚简＂的语篇教学策略能够让英语语篇教学回归本位。＂尚简＂的语篇教学提倡以简驭繁,返璞归真,凭借简明的教学目标、简约的教学内容、简单的教学情境、简省的教学环节、简便的教学方法,让教学变得更为简洁、清晰、流畅、凝练、深刻,从而使英语语篇教学因为＂尚简＂而变得简朴、自主、有效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐进霞		4	8	2.0	2.0