关注写字教学的层次性要求

• 作者: 黄丽萍
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 写字教学 学语言 新课标要求 基本笔画 课堂教学 独体字 阅读效率 课堂作业 读写结合 课外作业
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

在小学阶段,学生开始接受母语启蒙,学认汉字、学写汉字、学语言表达,并在这一过程中逐渐提高语文素养。新课标要求教师在每个学段都要指导学生写好汉字。因此在小学阶段,写字教学是不可或缺的重要环节。在每个学段,教师都应在课堂中安排十分钟,让学生进行随堂练习,做到天天练。可在日常的课堂教学中,我们发现,低段的学生在课堂上写字的时间通常很充分,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽萍	湖南宜章县教师进修学校附小	1	0	0.0	0.0