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基于认知阅读的儿童绘本设计
基于认知阅读的儿童绘本设计
作者:
戴雪红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
认知阅读
儿童绘本
设计
摘要:
目的 研究阅读认知语境下儿童绘本的创作.方法 分析当前儿童绘本的发展,根据儿童文字认知发展水平和儿童图画认知及色彩认知能力的特点,探讨儿童绘本创作要着眼于帮助学龄前儿童养成自主阅读的习惯,以此开发儿童潜在智力.结论 提出绘本设计要符合儿童阅读心理及认知能力,并在此基础上提出了相关策略.
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文献信息
篇名
基于认知阅读的儿童绘本设计
来源期刊
包装工程
学科
文学
关键词
认知阅读
儿童绘本
设计
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
高校设计研讨
研究方向
页码范围
150-154
页数
5页
分类号
J524.5
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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1
戴雪红
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认知阅读
儿童绘本
设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
包装工程
主办单位:
中国兵器工业第五九研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1001-3563
CN:
50-1094/TB
开本:
大16开
出版地:
重庆市九龙坡区渝州路33号
邮发代号:
78-30
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
16469
总下载数(次)
123
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