核心素养的概念与本质

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 素养 概念 本质 教育研究 教育实践 教育问题 正本清源 拨乱反正
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03

摘要

近几年来，在教育实践领域和教育研究领域，“核心素养”成为非常时髦的一个热词，谈论教育问题时如果不涉及核心素养，似乎有落后之嫌。但是对于核心素养这一概念的内涵外延，看法并不相同，聚讼纷纭，莫衷一是。滥用、泛用该词的现象比比皆是，随意性很强，乱象迭出。对此概念进行梳理，正本清源，拨乱反正，很有必要。