大学生英语自主学习能力及元认知学习策略培养的研究

• 作者: 王小琴 郭美玲
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习能力 元认知学习策略 监控 评估
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

教育的根本目标是使受教育者成为独立、自主、有效的学习者。本文通过对本校非英语专业大学生的自主学习能力的调查与研究,证明了大学生英语自主学习能力差的原因是目前的大学生普遍不重视使用学习策略。使用学习策略能促进自主学习能力的形成与提高,而元认知学习策略是让学习者能主动计划、规范、监控和评估自己的学习过程的一种高级管理技能,大量研究证明元认知策略的运用成功与否会直接影响学生学习英语的效果。因此有必要在大学英语教学中培养与训练学生使用元认知学习策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭美玲	内蒙古科技大学外国语学院	13	5	1.0	1.0
2	王小琴	内蒙古科技大学外国语学院	11	3	1.0	1.0