中文师范生教学能力有效性训练探究

• 作者: 彭堂娟 龙湘玲
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育理念 五步法实训模式 提问技巧训练
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 136-138
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 4337字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2016.05.030

摘要

大多师范生的课堂实际教学能力偏低,试讲中多呈现的是低效、甚至是无效的现状.因此提升中文师范生课堂教学能力就必须加强全新教育理念学习;实践中要遵循"观—析—备—讲—评"五步法的实训模式并注重课堂提问技巧的训练.这些对中文师范专业的发展具有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙湘玲	汉江师范学院中文系	3	5	1.0	2.0
2	彭堂娟		1	0	0.0	0.0