OSCE考核模式在临床医学专业型硕士培养中的应用研究

• 作者: 丁路 叶旭军 叶燕青 周芙玲 左学兰 彭志勇 杜春仙 陈志桥 雷红 魏永长
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 研究生 临床技能 规范化培训 客观结构化临床考试
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 590-592
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201605026

摘要

为了使研究生能够在相对较短的时间内获得较全面的医学知识和丰富的临床经验，多层次、多角度的培训内容对提高研究生临床技能规范化培训质量有重要意义。客观结构化临床考试（ OSCE）是一种客观评价临床能力的方法，文章介绍的经改良后建立科学、合理的OSCE考核与评价机制，可有效调动学生的学习积极性，教学效果良好。