临床医学专业桥梁课程OSCE应用与分析

• 作者: 周旭光 周芸 张亚民 王斌全
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床技能 客观结构化临床考试 桥梁课程
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 350-352
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3551字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.049

摘要

对临床医学专业三年级本科生桥梁课程采用客观结构化临床考试(OSCE),考核内容覆盖较为全面,站点设置基本合理,考试总成绩呈正态分布,难易适中,符合桥梁课程总体考核要求与目的.OSCE能够真实、客观地考查学生对桥梁课程的掌握情况和部分临床操作技能以及综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王斌全		629	2783	23.0	31.0
2	周芸		51	226	10.0	12.0
3	张亚民		8	39	4.0	6.0
4	周旭光		11	46	4.0	6.0