临床医学专业桥梁课程OSCE的调查与分析

• 作者: 周芸 王东明 翟旭雯
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 客观结构化临床考试 桥梁课程 调查
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 336-338
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.03.039

摘要

对临床医学专业三年级本科生桥梁课程采用客观结构化临床考试(OSCE),评价其临床综合能力,对参加OSCE考试的学生和教师采用问卷和座谈法进行调查,了解OSCE的总体设计与组织、试题质量和考核效果,对完善OSCE考试的建设提出了若干措施,改进、完善教学和OSCE考核体系,并为桥梁课程教学提供反馈信息.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王东明	山西医科大学第三医院骨科	6	6	2.0	2.0
2	翟旭雯		8	30	3.0	5.0
3	周芸		51	226	10.0	12.0