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摘要:
在小学数学教学中渗透美育,可以激发学生的学习兴趣,引导学生形成良好的情感和思想品质,形成主动学习的学习态度。教学中要引导学生感知数学美、理解数学美、创造数学美,从而激发他们的学习兴趣,培养他们的数学思维,引导他们进行数学创新。
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游戏化教学在小学数学教学中的运用
游戏化教学
小学数学
有效运用
价值
数学教学中的美育
数学教学
数学美
美育
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文献信息
篇名 美育在小学数学教学中的运用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 美育 渗透
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐微英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
美育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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0
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