“知识” “过程” “情感”的巧妙融合——“圆的认识”教学评析与思考

• 作者: 傅权嵚 龚伟
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 整体学习 知识建构 发现学习 有意义学习 情感体验
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教例评析
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

“圆的认识”一节课的教学特色鲜明,主要体现以下几方面:知识的建构遵循“循序渐进”的原则,“发现”的过程结合“有意义学习”的要求,情感的体验体现“教育性教学”的思想,三维目标的巧妙融合体现了“整体学习”的基本要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚伟	浙江师范大学教师教育学院	28	14	2.0	2.0
2	傅权嵚	浙江师范大学教师教育学院	4	3	1.0	1.0