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摘要:
数学源于生活、用于生活,因此,在数学教学中,教师要根据学生的认知规律,以学生为中心,从学生的实际学情出发,将学生的实际生活和已有经验融入其中,为学生创设生活化的教学情境,实施生活化教学,从而达到提高学生数学素养的目的。
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小学
生活化教学如何应用于小学数学
小学数学
生活化教学
应用
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文献信息
篇名 小学数学教学如何实现生活化
来源期刊 学周刊:下旬 学科 教育
关键词 生活化 数学 小学 实际
年,卷(期) xzkxx_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
生活化
数学
小学
实际
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:下旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-408
出版文献量(篇)
20455
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1
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