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摘要:
本文研究了大学生使用英语文本进行在线交谈过程中的注意。研究对象是30名大二学生,测量工具为对语言项目进行意义协商时所产生的相关语言片段。研究表明学生能够注意到引发交流困难的语言项目,这能够促进英语学习效果。不同特征的语言片段对学习的促进效果不同。
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关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于文本的在线交谈对注意过程及外语学习效果的影响
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 注意 在线交谈 实时电脑中介传媒 语言片段
年,卷(期) sxjygjb_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石运章 30 137 5.0 11.0
2 严映雪 22 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
注意
在线交谈
实时电脑中介传媒
语言片段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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