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摘要:
移动技术的发展和普及带来了数字化学习到移动学习的扩展延伸。然而,移动学习应用的增加使传统的教学目标、模式、教材、课程等因子发生相应的变化,造成了大学英语课堂教学的失调。本文从大学英语课程进行研究,希望藉此发现移动学习模式下的大学英语课堂生态失衡现象,从而提出若干相关建议,最终构建和谐高效、师生共生的生态课堂。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析移动学习模式下大学英语课堂生态平衡构建
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 移动学习模式 大学英语 课堂生态
年,卷(期) sxjygjb_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李霞 榆林学院外语系 30 84 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习模式
大学英语
课堂生态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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