浅谈小学数学教材对美育因素的把握和挖掘

• 作者: 冯雪峰
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 美育 学习兴趣
• 年，卷（期）: mszx_2016,（6）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

在数学教学中,教师应根据数学学科的特点,正确地把握数学美,深入挖掘教材中的美育因素,并在学生实际接受能力的基础上,让学生感受数学的本质美,提高学生学习数学的能力,改善学生的学习品质,诱发学生审美情趣,使学生在美的教育中体验美的乐趣,享受美的快乐,陶冶美的情操。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯雪峰	河北省张家口市桥西区教育局教研室	2	0	0.0	0.0