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摘要:
如今,高职院校公共英语课堂教学在很大程度上还沿用传统的教学模式,重视知识的传授,而忽视了学生创新能力的培养.为了适应时代对高素质毕业生的需要,我们必须开展创新教育,改变传统的教育观念,加强教学方法和手段的创新,指导学生进行创造性的学习,培养学生的创新能力.
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高校公共英语课堂教学成效提升策略探析
高等院校
公共英语
课程教学
教学成效提升
改进公共英语课堂教学的方法
公共英语
课堂教学
方法
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
浅谈高职英语课堂教学模式的改革与创新
教学模式
教学目标
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校公共英语课堂教学中的创新
来源期刊 校园英语(中旬) 学科
关键词 公共英语 教学创新 课堂教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙雅莉 50 7 1.0 2.0
2 李亚格 24 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
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2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
公共英语
教学创新
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(中旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9109
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3994
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