从三维目标走向核心素养是课改深化的标志

• 作者: 余文森
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从功能上说,素养是一个人的精神财富,它是人生意义、人生价值、人生幸福的支撑.核心素养决定一个人的人生的高度、深度,决定一个人生活的品质、品位.核心素养让人活得有尊严、有意义、有价值、有境界.一个社会的文明,取决于这个社会所有成员的素养.所有的教育都应该指向人,核心素养是素质教育的深化和细化,核心素养是当前基础教育改革与发展的方向、引擎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文森	福建师范大学教师教育学院	113	1461	13.0	38.0