作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作文批改是作文教学过程的重要环节之一,是提高作文水平的一项必不可少的重要手段。作为语文教师,对学生的作文批改更是促使学生热爱习作的关键。因此,要采用多种批改形式进行批改,这样才能使学生的习作水平不断提高。
推荐文章
浅谈作文有效批改
作文教学
自批
互批
面批
浅谈初中作文有效批改的策略
作文
批改
有效
方法
浅谈小学生作文批改
作文
评写
慰藉
激励
超优
高等第
浅谈小学作文的批改与讲评
小学
作文教学
批改
讲评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈作文的多种批改方式
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 批改 作文 小学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 23 语文教研
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号
字数 2918字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玲 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (209)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批改
作文
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
论文1v1指导