技能视角下高校教师能力提升与评价

• 作者: 杨仁付 胡善珍 金成林
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 职业技能 实践性教学 层次分析法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 管理科学与工程
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: B848.2
• 字数: 1843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.050

摘要

高校教师技能的提升对于高校院校人才的培养意义重大.本文基于层次分析法模型,整合影响高校实践教学的各种因素并进行综合比较分析,定性与定量分析相结合,从而构建出科学的高校教师职业技能考评与提升指标体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨仁付		15	35	4.0	5.0
2	胡善珍		30	76	5.0	6.0
3	金成林		12	19	2.0	3.0