新课程背景下,提高计算教学有效性的思考

• 作者: 陈乐
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 计算教学 估算 有效性 思维品质 意识 理解 运用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

计算教学中,教师应遵循夯实基本口算、重视法则的理解与运用、增强估算意识、培养思维品质等原则,以生为本,真正提高计算教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈乐		2	0	0.0	0.0