从启发性思维训练，到设计品位的培养--平面构成教学探讨

• 作者: 姜洪侠
• 来源期刊: 决策与信息（下旬刊）
• 关键词: 平面构成 启发性的思维训练 设计品位
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 文教专论
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

平面构成课程是艺术设计专业的主干基础课程，平面构成教学一个重要的目标是培养学生的评价力，如何能让平面构成这一门设计基础课程为平面设计、网页设计等课程奠定良好的理论基础和视觉表达基础？笔者从教学重点、教学现状、人才培养需求出发对现阶段的教学思维模式、训练方法、练习题目布置等方面来探讨多媒体设计专业平面构成教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜洪侠	北京信息职业技术学院数字艺术系	12	2	1.0	1.0