论语文教学中实施探究性学习的策略

• 作者: 唐怡红
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 探究性学习 语文 教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 23 语文教研
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 1970字
• 语种: 中文

摘要

从认知心理学角度来看，语文探究性教学策略顺应人性中那与生俱来的探究本能，不断激励学生保持旺盛的探究意识、求新求变的渴望和刨根问底的热情，这是实施探究性学习的最根本策略，也是切实发展学生语言探究能力的最佳途径。具体说来，就是充分发挥学生的主体地位，为他们精心创设问题情境，在探索、经历语文发现的过程中，促进学生把新知识、新方法纳入自己已有的认知结构，促进和建构探究性学习。