《二外法语》混合式教学模式研究

• 作者: 李勉 陈阳
• 来源期刊: 重庆与世界（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 二外法语 混合式教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13769/j.cnki.cn50-1011/d.2016.04.014

摘要

针对如何提高教学的实效性，改进以教师集体面授为主的传统的课堂教学模式这一问题，对高等院校外语类专业《二外法语》课程的混合式教学模式进行研究。首先从理论上对混合式教学模式进行分析；然后提出该模式的3种创建方法：自主学习与面授学习混合，自主学习和情景教学混合，自主学习和同伴互学混合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李勉	四川外国语大学大学外语教学部	1	1	1.0	1.0
2	陈阳	四川外国语大学大学外语教学部	1	1	1.0	1.0