人文精神教育观视域下的体育教学理论研究——评《人文体育教学概论》

• 作者: 李然
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 人文精神 教学理论研究 教育观 学生身体素质 学生全面发展 国家综合实力 新中国成立初期
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2016,（7）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

我国的教育一直强调学生德、智、体、美、劳全面发展。体育教学是提高学生身体素质，促进学生全面发展的重要手段。同时，随着经济全球化的不断进行，困际间的交往也越来越频繁，体育事业发展的规模和水平已经成为国家问外交及文化交流的重要手段，也是衡量国家综合实力的重要指标。不可否认，经过我国各部门的通力协作，我国的体育教学事业已经取得了突破性的成绩，无论是学生的体质和健康，还是我国的体育总体水平，都已经不能和新中国成立初期同日而语。但是，在取得成绩的同时，我国的体育教学还存在很多不足之处，特别是人文精神在体育教学中缺失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李然	西安航空学院体育部	21	32	3.0	5.0