情趣教育：德性人生的生动建构

• 作者: 沈蓉
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 情趣教育 德性人生 建构
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 42-48
• 页数: 7页
• 分类号: G623.31

摘要

“情趣教育”是有情有趣、情趣结合,和谐共生、协调发展的教育.具体地说,就是要以富有情趣的方式,塑造富有情趣的教师,培养富有情趣的学生.情趣教育的建构途径是：借助情趣管理、教师文化、学科教育、校本课程、活动课程、氛围课程、家庭教育、社区教育等,放大德育的情感助力,做好德育的精神准备,夯实德育的智能裉基,活化德育的校本探索,强化德育的个性体验,优化德育的校园环境,深化德育的家校共建,追求德育的社会呼应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈蓉		10	4	1.0	1.0