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摘要:
美国著名数学教育学家波利亚说:“一个专心的认真备课的教师能够拿出一个有意义的但又不复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通过一道门户,把学生引入一个完整的理论领域。”通过优化设计的练习能达到提高课堂效率,促进学生健康发展。结合自己教学实践从六方面来谈新课标下优化数学练习设计的策略。
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文献信息
篇名 谈优化数学练习设计的策略
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 新课标 练习设计 策略
年,卷(期) qd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.6
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1 恽秋霞 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
练习设计
策略
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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