互联网背景下的职业礼仪混合教学模式探究

• 作者: 宋玉琳
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网背景 职业礼仪 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4345字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的发展和普及,普通高校的教学模式和教学方法也随之产生了不同于传统教学模式的变化,建立于互联网基础上的混合教学模式应运而生.这种半开放式的教学模式在课堂学习的基础之上,以探索为主线,利用线上线下混合教学的方式,引导学生积极参与其中.与传统教学相比较,这种教学模式能引导并激发学生的思维,培养学生主动参与学习的积极性.它主要采用以线上微视频教学+线上作业+答疑讨论+线下引导+线下实践为主要结构的教学模式.对于学习过程中存在的疑惑,可以通过在线咨询教师或进行小组讨论的方式予以解决.这种教学模式将网上教学和传统教学进行紧密融合,提高了学生参与学习的积极性,达到了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玉琳		8	14	2.0	3.0