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摘要:
教学目标:手工绘本在于将抽象思维转化为图像.由文字和图像共同推进故事的发展,形成完整的作品。此时绘画技能仅成为表达手段,一本绘本的完成需要调度孩子多方位的创作能力.如组织与整合能力、语言表达能力、画面调度能力,同时还需要一定的意志力.提升孩子的创作欲望.
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文献信息
篇名 原创手工绘本
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 绘本 手工 原创 语言表达能力 整合能力 思维转化 教学目标 表达手段
年,卷(期) sems_2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G633.3
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1 刘琼蔓 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
手工
原创
语言表达能力
整合能力
思维转化
教学目标
表达手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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