世事洞明皆学问,人情练达皆文章——提高写作水平的几点思考

• 作者: 强小娟
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: “留心观察” “听说读写” “通情达理”
• 年，卷（期）: xzx_2016,（5）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

语文课标强调:写作教学要培养学生留心观察身边事物的能力,要乐于表达,写作是为了自我表达和与人交流。巴金也曾说过,他写文章不是因为有才华,而是因为有感情。由此可见,好的文章不是因为有华丽的辞藻,而是要有真情实感。哪怕是朴实无华的语言,只要有细腻的情感世界,就能走进读者的心灵。可我们的孩子,缺乏了这'人情',写文章时常照搬,时常渲染,甚至连最鲜活的事例也是胡编乱造。这是缺乏了阅读的兴趣,缺乏了观察的能力,更缺乏了一颗通达人情的敏感的心。笔者认为要扎扎实实地进行'听、说、读、写'的教学,更要引导学生走进自然,动手实践,理论联系生活,才能写出通情达理的好文章。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强小娟		2	0	0.0	0.0