念动练习培训模式在新护士岗前护理技能培训中的应用

• 作者: 江琼
• 来源期刊: 健康周刊
• 关键词: 念动练习 培训 新护士 技能
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 专题论著
• 页码范围: 1-2,6
• 页数: 3页
• 字数: 2387字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨念动练习培训模式在新护士岗前护理技能培训中的作用。方法：将我院2015年参加岗前技能培训的140名新护士随机分成二组：实验组与对照组，每组各70人。其中实验组采取’念动练习培训模式?进行培训，对照组采取传统培训模式进行培训，培训内容及时间相同。结合护理人员的自我评价问卷调查表和基础护理操作综合评定方法进行系统评定。结果：实验组护理人员对授课方法的接受程度、技能掌握程度、自信心以及学习积极性评分均比对照组高，且两组间的差别有统计学意义（P<0.05）。同时，实验组护士的病人满意度显著高于对照组（P<0.05）；护士静脉穿刺成功率和护士技能操作熟练程度两组间无统计学差异（P>0.05）。结论：念动练习培训使新护士在岗前护理技能培训中更易于学习、掌握基本护理操作，是一种快速、高效的培训模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江琼		2	0	0.0	0.0