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摘要:
分子生物学是生命科学前沿科学,对于医学检验专业学生来说,掌握分子生物学技术是进行相关科学研究的前提.本文在结合教学内容需要,引入多种教学手段;以创新型人才培养为目标,提高学生发现问题和解决问题的能力;开阔学生视野,培养学生科研思维能力;提高教师自身素质,增强师资力量等方面探讨《分子生物学技术》课程教学,旨在激发医学生学习分子生物学技术兴趣,从而进一步培养他们的科研意识和创新意识.
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教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学院校《分子生物学技术》课程教学改革的初布探索
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 医学院校 分子生物学技术 教学改革 探讨
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 卫生管理
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 R192.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军 58 306 10.0 15.0
2 李木兰 23 173 5.0 13.0
3 易艳军 32 91 5.0 8.0
4 蒋显勇 59 275 9.0 14.0
5 袁才佳 37 112 6.0 8.0
6 陈婕 湘南学院医学技能实验中心 21 51 4.0 6.0
7 王艳琴 湘南学院医学技能实验中心 14 27 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
分子生物学技术
教学改革
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
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