基于图片呈现方式的思考

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 认知资源 多媒体资料 多媒体技术 MAYER 语言文字 阅读教学 阅读效率 认知负荷 听觉刺激 接天莲叶无穷碧
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: TP393.092

摘要

随着多媒体技术的发展,丰富、直观的图片在课堂出现的频率越来越高,精彩纷呈的图像、动画,在弥补了学生知识经验和表象储备不足的同时,也无情地占据着学生单位时间内的记忆容量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		5	0	0.0	0.0