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<正>教育学家陶行知说过:"培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。"中学物理课堂教学方法和手段非常丰富,教师的选择余地大,但方法手段选用不能太随意,如果不考虑学情也就
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导线电阻
浅议历史数据使用的适切性
历史数据
合理使用
适合
贴切
综合论证
试论小学低年段阅读教学使用绘本的适切性
小学低年段
语文阅读
绘本
适切性
内容分析
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文献信息
篇名 探究决定导线电阻的因素的适切性教学
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 适切性 导线电阻 物理课堂教学 教学效果 多用电表 横截面积 区别不同情况 伏安法 中学物理课 同课异构
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海兵 广东实验中学顺德学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
适切性
导线电阻
物理课堂教学
教学效果
多用电表
横截面积
区别不同情况
伏安法
中学物理课
同课异构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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