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摘要:
山区农村学校信息和交通相对闭塞,学生的活动范围和眼界远远小于大城市同龄孩子,那又该怎样来提高学生的习作能力呢?笔者从以下几方面进行了有效尝试。
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方法示范
批语
互评
展示
提升
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农村小学生作文能力提升策略
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学生作文 写作素材 山区农村 学校信息 能力提升 大城市 作文能力 写作兴趣 活动范围 课内阅读
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王六月 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
写作素材
山区农村
学校信息
能力提升
大城市
作文能力
写作兴趣
活动范围
课内阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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