《环境生物学》课程教学改革的探讨

• 作者: 何桂芳 杨菁 田海宁 马生丽 马芸
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 《环境生物学》 课程建设 教学 探讨
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: X17

摘要

环境生物学是环境科学和环境生态专业的一门专业基础课，加强环境生物学课程建设，对学生创新性综合能力的培养极为重要。本文对《环境生物学》的教学实践过程中存在的问题及学科的发展进行了探讨。改变教学模式，提高学生综合性实验创新能力，采用多元化考核方式，将学生吸引到教师的科研中去．全面利用校园网络平台，能进一步提高学生的核心竞争力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨菁	青海大学生态环境工程学院	28	114	7.0	9.0
2	田海宁	青海大学生态环境工程学院	27	97	4.0	9.0
3	何桂芳	青海大学生态环境工程学院	29	230	8.0	14.0
4	马芸	青海大学生态环境工程学院	4	18	2.0	4.0
5	马生丽	青海大学生态环境工程学院	5	0	0.0	0.0