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论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
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摘要：
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论新课程改革背景下小学德育教师的角色期待
小学德育教师
角色期待
新课程下教师角色的定位思考
新课程
教师
促进者
开发者
研究者
城乡数学教师对新课程的适应性比较研究
城乡
数学
新课程
适应性
比较
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
内容分析
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
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