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摘要:
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以核心问题驱动学生的数学学习
小学数学
核心问题
深度驱动
优化合作学习促进有效教学
合作学习
优化
高效课堂
关注学习方式 促进有效教学
小学数学
学习方式
有效教学
核心问题引领,在深度学习中逼近小学数学本质
核心问题引领
深度学习
小学数学本质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 确立核心问题促进有效学习
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 小学数学 课堂教学核心问题 有效学习
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 理科园地
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈秀梅 玉林市玉州区茂林镇中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学核心问题
有效学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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