让教材真正为“我”所用——创造性使用小学英语教材的实践与思考

• 作者: 吴红梅
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 小学英语
• 页码范围: 2-5,33
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》(2011年版)指出,老师可以根据需要对教材内容进行适当的补充,以便教材内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活(教育部,2012).在《教学理论探究》一书中,朱浦(2008:26)老师提到:“教材编写须遵循灵活性和开放性原则,允许使用者根据自己的实际需要,对教材内容进行适当的取舍和补充.教师应明确英语课的目的不是在教教材,而是在教语言.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红梅		16	3	1.0	1.0