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摘要:
小学低年级的音乐教学工作对于新教师来说无疑是充满挑战的。课前充分地了解学情,合理地设置教学目标,并采用有趣的教学方法,帮助低年级学生养成良好的学习习惯,有助于新教师较好地把握音乐课堂教学。
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小学低年级
音乐课堂
舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的作用初探
舞蹈律动教学
小学
低年级
作用
低年级音乐课中节奏教学的实践策略
小学音乐
低年级段音乐教学
节奏
实践策略
舞蹈律动教学在小学低年级音乐课堂中的作用探究
舞蹈律动教学
小学
低年级
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新手教师如何应对低年级音乐课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 新教师 应对 低年级 音乐课堂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
新教师
应对
低年级
音乐课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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