语文主题学习实验中的思考与实践

• 作者: 颜笑丽
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习实验 精神文化建设 主题学习 抚松 教学策略 学习过程 书读 写作方法 人教版教材 祖国语言文字
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着语文教学改革的深入,我越来越认识到＂大量阅读＂才是提升学生语文素养最有效的途径,而针对学生无书读和在家不愿读的现状,抚松县不仅启动了语文主题学习计划,又把大量阅读定位在了＂实现课内大量阅读上＂,这给我们描绘了一幅生动的语文教育场景：学生们在学校内与书籍为伴,教师们在闲暇之余与书籍为友;语文课上,师生引经据典、侃侃而谈,＂腹有诗书气自华＂的师生们成了乡村一道亮丽的风景并潜移默化影响着乡村精神文化建设!

作者信息

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1	颜笑丽		1	0	0.0	0.0