营养健康教育教学中角色扮演教学法的应用

• 作者: 王晓晖
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色扮演教学法 营养健康教育 营养指导
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 123-124,125
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3978字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨角色扮演法在营养健康教育教学中的应用及评价。方法将学生随机分成实验组及对照组，实验组采用角色扮演法，对照组采用传统教学法，课后对学生进行教学满意度调查。结果两组学生除对“扩大知识面”的满意率比较，差异无统计学意义（P＞0.05）外，其余10项的满意率实验组均高于对照组（P＜0.05）。结论角色扮演教学法在提高学生学习兴趣及学习积极主动性、理论联系实际、增强人际沟通能力及应变能力、培养职业所需综合能力及职业道德素质等方面的效果很好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓晖		10	19	3.0	4.0