新课程背景下中学教师专业发展状况及需求分析

• 作者: 刘明祥 朱书强
• 来源期刊: 软件导刊·教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 专业发展 信息技术
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 4955字
• 语种: 中文

摘要

通过对山东省日照市中学教师的调查发现,教师专业发展意愿较强,教师更加关注教学实践知识的不断丰富,各学科教师均掌握基本的信息技术知识技能,他们愿意接受网络化学习方式.在此基础上,提出利用新课程改革契机提高教师专业发展意愿,营造有利于教师专业发展的组织文化氛围,利用现代信息技术的支持,搭建支持教师专业发展的网络环境等建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱书强	曲阜师范大学传媒学院	16	18	3.0	3.0
2	刘明祥	曲阜师范大学传媒学院	20	69	4.0	8.0