初中阅读教学中如何找准读写结合点

• 作者: 雷辉碧
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 探究教材 读写结合 小练笔
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

我们不少初中语文教师会觉得作文教学效果不尽如人意，学生感到无内容可写，要想培养学生的作文能力，最好的方法就是在阅读教学中找准语文教材中的读写结合点，进行多角度地练笔，从而提高学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷辉碧		2	0	0.0	0.0