鼓励自由表达张扬言语个性——谈小学作文教学

• 作者: 吴敏
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 作文教学 小学生 表达
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 作文教学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

习作指导要为学生创造一个广阔的空间,消除学生思想上的束缚,让他们从自己的生活出发,自主习作,放飞思想和情感,张扬个性. 只有这样,学生的习作才会多一些灵性,多一些创造,多一些真知灼见.