以问题为基础的学习与案例教学在卫生经济学课程中的应用比较

• 作者: 王安安 范阳东 邱育纯 陈俊畅 陈学文
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 卫生经济学 以问题为基础的学习 案例教学 ADDIE(分析,设计,开发,实施,评价)模式
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 5365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.01.006

摘要

卫生经济学课程教学中开始逐步应用以问题为基础的学习和案例教学，这两种教学法与卫生经济学课程有着很强的适应性。两种教学法不仅具有多元化教学、突出以学生为主体、注重理论与实际结合以及强调对知识的综合运用等相同特点，也具有教学理念、应用范围和侧重点等方面的差异。这些相同特点和区别差异都在卫生经济学课程开展中得到体现。基于两种教学法的异同，进一步融合卫生经济学课程特点，具体提出在课程教学中优化应用两种教学法的策略。